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知行合一,强大自我
读《王阳明心学》有感
2018-03-30 运营管理部:刘蕾  审核人:   (点击: )

大约在两年前,我在读黄仁宇先生的《万历十五年》这本著作之时,发现黄仁宇先生在谈到明代的思想学说时,对王阳明心学大力推崇。这是我第一次听说到“王阳明”这位先哲的名字。随后就在好奇心的驱使下,拜读了王觉仁先生所著的《王阳明心学》一书,对“王阳明心学”有了个初步了解,但已然感受到大受裨益!

王阳明先生“心学”的核心内容是“知行合一”。“知”指的是明白道理,“行”指的是付诸行动。“知行合一”指的就是知和行是一体的,所谓“知是行之始,行是知之成”,要让良知去指引行为,让行为去证明良知,而“良知”便是大家自己的内心。如此一来,“心学”指的就是教你拥有健康心灵的知识!

本书中,编辑并非平铺直叙的去描述王阳明的人生历程,而是结合王阳明先生的生平经历,生动的描绘出一个从仅仅知道“知”的一介书生,到指点江山、挥斥方遒的国家栋梁,再到“知行合一”的先哲的人生以及思想历程,把我带入一个浩淼的精神世界中,让我在思索中品味,并从中汲取不可多得的人生营养。

其实,在大家的日常生活和工作当中,“知行合一”真的是一盏明灯,倘若能做到这一点,大家的人生一定会是充满阳光的。

大家从小到大,接受到的“知”很多很多,包括大家多年来受到的常识教育、人情世故、社会规范、法律法规等等,不胜枚举……也知道什么是“良知”,什么是正确的,什么是偏激的,而什么又是错误的,可是真正能做到良知指引行为的却很难很难……

举一个例子,我的大儿子今年上的小学,在前些日子一次测试中没有考好。作为母亲,很重视他的每一次考试,第一时间就让家人将试卷拍照发给我。看完后当时真的很生气,慢慢平静下来后,我告诉自己:回家后一定要心平气和地和孩子沟通、交流,然后引导孩子用正确的学习态度和学习方法去改正学习中的小错误。可是回家之后,和孩子才说了不过几句,就因为孩子回了几句嘴,忍不住动手打了他。现在回想起来,这种简单粗暴的方法实在不可取,它能给我的孩子带来什么呢?那一刻,指引我行为的“良知”去了哪里?这只能说明我自己控制能力差,“行”被“知”引导的能力欠缺,这样的内心谈何强大,简直是脆弱!

由此,我有了一些新的感受:要想做到“知行合一”就是要面对每一个当下的意念时能够做到正确选择。通常情况下,大家会平静如水的待人接物,而遇到急事时,普通人都会出现 烦躁、紧张、慌乱 、虚伪、懒惰等心里复杂变化,甚至失去理智,导致处事不得体。还没有对外打仗,自己心中已经自相残杀奄奄一息,被外部的环境所主导。王阳明心学就是告诉大家内心对自我真正的统治能力,一定要做到心不妄动,做事循理而行。相对而言,拥有强大内心的人由于人生阅历不断增加,心里变化的控制临界点高,做事大多数时候都是荣辱不惊,这就是成熟和修身带来的气质变化,能对自我的行为意识恰当控制,是一种境界。李嘉诚讲“建立自我,追求无我!曾国藩讲“只问耕耘,不问收获”!建立自己最强大的内心,去做最好的自己,大家都在修行前进的路上!

所以在本书中,无论编辑本人,还是编辑所推崇的王阳明先生,他们恰恰都是把“行”放在“知行合一”的首位。王阳明先生一生历经坎坷,最终成就一代圣贤,并非只靠自己的思想,而是在每一个阶段与社会的密切接触中,一步步、一件件的干好当下自己的每一件事,从“行”中一次次悟出更深的“知”。本书的编辑更是将王阳明心学结合当今,推而广之。他认为:“修行”正确的定义应当是“修正自己错误的心态和行为”,大家每个人日常生活、工作、学习皆为修行。道理虽然很简单,然而却只有置身在复杂的环境下,不断与他人、社会互动,一个人才更有可能发现自己心态和行为中所存在的毛病,用良好的心态去正确审视,从而加以修正。

我有一位朋友,前阵子家中父亲病故,每每听他谈及此事,眼里词间尽是悔意,他悔恨在家父健在之时,未能够多陪陪他老人家,如今留给他的只有“子欲孝而亲不待”这样一种不可再弥补的遗憾。这件事对我触动很深,大家中华民族向来倡行“百善孝为先”,对于“孝”这个字的理解,我想大家每个人都心知肚明,但怎么去做,如何去做,却各不相同。回想自己和爸妈这么多年生活中的点点滴滴,有时候会因为脾气急躁和他们闹别扭,有时候会因为周末偷懒不去探望他们,有时候因为对孩子的教育理念不同还会发生冲突……我总在想,自己如果能温和一点、理解交流再多一点,这些都是可以避免的。其实,对于父母来说,他们的需求并不多,也许真像歌里唱的那样“哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩”那样“常回家看看”对他们来说就足够了,而这种陪伴就是我当下最直接的孝道!如果我做到了我所说的这些,也恰恰印证了王阳明先生倡导的“知行合一”就在大家身边!

已经参加工作九年了,总是在不同的时期加深对工作和社会的理解。尤其是在接触到王阳明的思想后,我也时常在想,其实对于一个单位来说,如果每一个员工对待工作也能做到“知行合一”,这不正是大家单位目前在做编制制度、实行制度的目的和意义所在吗!制度是“知”,实行制度是“行”,“知行合一”不正是企业学问的内涵吗?

在当今忙碌纷繁高节奏的社会中,有幸读到这本书,把习惯向外追逐的眼睛转回来,关注被自己放逐已久的心灵,并把自己的所思所想记录下来,心中感到一种无比充盈的幸福!

 

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